ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории народов Казахстана в 10 класс
| Раздел | Раздел №5 Объекты этнокультурного наследия мирового значения Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Роль казахской культуры в контексте исторического и культурного многообразия. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Комментировать основы кочевой культуры, и определять ее вклад в мировое наследие. Анализировать процесс взаимодействия казахской культуры с другими культурами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
«Здравствуйте, дорогие десятиклассники! Сегодня у нас необычный урок — урок-ярмарка. Но прежде чем окунуться в это культурное пространство, давайте настроимся на тему. На доске я пишу ключевую фразу: «Казахская культура». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать в тетради все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть слова, образы, имена, явления. Время пошло! (Через минуту). Отлично! Теперь поднимите руку и назовите самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. (Записывает 7-10 слов на доске). А теперь давайте вместе выберем три ключевые, которые станут для нас опорными точками сегодня. Голосуем! Например: «кочевничество», «юрта», «Великий Шелковый путь». Прекрасно. Эти три понятия будут нашими гидами на ярмарке культур». | Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. Активно предлагают свои варианты. Участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых понятий. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик предложил или поддержал выбор ключевых понятий, связанных с темой. |
Классная доска, мел/маркер, тетради учеников. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе (например, MindMeister) для быстрой визуализации ассоциаций всего класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||