ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 8 класс
| Раздел | Алгоритмизация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Программирование алгоритмов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | создавать модели задач в интегрированной среде разработки программ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Прогнозирование по кейсу") |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Перед вами новость: "В Караганде стартап разработал программу, которая предсказывает поломку школьного оборудования за 3 дня. Программа анализирует данные с датчиков температуры, вибрации и времени работы. Но алгоритм иногда выдаёт ложные срабатывания." — Как вы думаете, какую структуру (линейную, разветвлённую, цикл) нужно добавить в модель, чтобы снизить число ложных тревог? Обоснуйте за 1 минуту в паре. Запишите гипотезу в тетрадь. Через 2 минуты два ученика озвучат версию». (Учитель фиксирует идеи на доске, задаёт уточняющие вопросы, подводит к теме урока) |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
— Презентация (слайд с новостью) — Проектор, экран — Тетради, ручки — (ИИ) ChatGPT для генерации похожих мини-кейсов (демонстрация) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||