ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 8 классе
| Раздел | Программирование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Программирование алгоритма |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сгенерируй подробный поурочный план на эту тему |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что, если...») |
Учитель: «Ребята, представьте: вы пишете программу для умного светофора. Что, если алгоритм будет выполняться без проверки времени суток — просто переключать цвета каждые 5 секунд? К каким последствиям это приведёт? Назовите 2-3 проблемы. Подумайте 30 секунд, затем отвечайте по желанию». Возможные ответы учеников: «утром будут пробки», «ночью будет мигать зря, тратить энергию», «пешеходы не успеют перейти». Учитель: «Отлично! Значит, любой алгоритм должен учитывать условия. Сегодня мы научимся программировать алгоритмы с условиями и циклами». |
|
Дескрипторы (без баллов): • Выдвигает 1-2 возможных последствия. • Обосновывает связь «условие → результат». • Проявляет готовность к диалогу. |
Презентация на слайде (вопрос на экране), ИИ-инструмент: ChatGPT (заранее сгенерировать 3 необычных сценария «что, если» для обсуждения). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||