ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 7 класс
| Раздел | Практическое программирование. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Программирование алгоритма 2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.2.1 - записывать разветвляющиеся алгоритмы на языке программирования Python (пайтон); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуй, [имя ученика]! Я рада тебя видеть. Сегодня у нас важная тема — программирование алгоритмов с условиями. Давай начнём с быстрой разминки для ума. Инструкция: «Возьми лист бумаги (или открой цифровой блокнот). В центре напиши слово «УСЛОВИЕ». Вокруг него за 1 минуту запиши все ассоциации, которые приходят в голову: слова, примеры из жизни, символы. Не думай долго, пиши всё, что вспомнишь. Начинаем!» По истечении 1 минуты: «Отлично! Теперь выбери три самые важные или интересные ассоциации и давай их обсудим. Почему ты их выбрал? Как они связаны с выбором в жизни?» Учитель помогает сформулировать, направляет: «Погода — это условие? (да/нет). Если идёт дождь, мы берём зонт. Это и есть разветвление!» |
Ученик записывает ассоциации (слова/короткие фразы): например, «если-то», «выбор», «погода», «дорога», «if», «else», «проверка», «истина/ложь». Выбирает 3 ассоциации и объясняет свой выбор. Слушает обратную связь учителя. |
Дескрипторы (без баллов):
Оценивание: наблюдение, устная похвала. |
Лист бумаги / цифровой блокнот (планшет), ручка/стилус.
При необходимости: голосовой ввод (speech-to-text) для слабовидящего ученика. ИИ-инструмент: MindMup 2.0 (ассоциативная карта) или любой генератор облака слов (Wordclouds.com) для визуализации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||