Перейти к содержанию
КСП

КСП «Практикум. Программирование вложенных условий» по информатике, 7 класс

Краткосрочный план урока по информатике для 7 класса по теме «Практикум. Программирование вложенных условий». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Информатика
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по информатике в 7 классе

РазделПрограммирование алгоритмов на языке Python
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаПрактикум. Программирование вложенных условий
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)7.3.3.2 использовать вложенные условия на языке программирования Python
Цель урока
  • Составить и записать на языке Python программу с использованием вложенного условного оператора для решения простой логической задачи.
  • Проанализировать готовую программу с вложенными условиями, определить её логику и предсказать результат выполнения для заданных входных данных.
  • Применить конструкцию вложенных условий для моделирования простой жизненной ситуации, связанной с естественно-научным контекстом (классификация, выбор по параметрам).

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: вы пишете программу для умного светофора на пешеходном переходе. Программа должна решать: можно ли переходить дорогу. Условия такие: если горит зелёный человечек — идти. Если горит красный — стоять. А если мигает зелёный? Я написал такой код:"

(Показывает на экране или пишет на доске):
signal = input("Что горит? (зеленый/красный/мигающий) ")
if signal == "зеленый":
    print("Идти")
else:
    if signal == "красный":
        print("Стоять")
    else:
        print("Ускорить шаг")

"Всё ли верно в этой программе? Где здесь используется вложенное условие? Есть ли в моём рассказе или коде неточность? Подумайте 1 минуту и предложите свой вариант."

ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации аналогичных коротких историй с преднамеренной логической ошибкой для разных групп учеников, чтобы быстро создать персонализированные "триггеры".

Слушают историю, анализируют предложенный код. Обсуждают в парах, находят вложенное условие (ветка else, внутри которой новое if-else). Высказывают предположения о неточности (например, не учтён вариант "мигающий" явно, или порядок условий). Формулируют ответ. Дескрипторы (без баллов):
1. Ученик идентифицирует в коде конструкцию if внутри другой конструкции if/else.
2. Ученик высказывает предположение о возможной неточности (логической или синтаксической).
Проектор/экран или доска. Фрагмент кода. Возможность использовать ChatGPT для учителя.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.