ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 7 класс
| Раздел | Измерение информации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практикум. Перевод из одних единиц измерения в другие |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.1 осуществлять перевод из одних единиц измерения информации в другие 7.2.1.2 вычисление информационного объема сообщения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Учитель: «Ребята, за 1 минуту каждый из вас составит ментальную карту (mind-map) по теме «Информация и её измерение». Запишите в центре слово «ИНФОРМАЦИЯ», а вокруг — все ассоциации, которые приходят в голову: единицы измерения, способы передачи, объём, скорость, символы, текст, пиксели и т.д. Время пошло!» Через 1 минуту: «Поделитесь тремя самыми яркими ассоциациями с соседом по парте. Затем я попрошу 2-3 учеников озвучить свои варианты вслух.» Ожидаемые ответы: бит, байт, килобайт, мегабайт, скорость интернета, вес файла, текст, символы, мощность алфавита, бод, передача данных. |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в создании mind-map (не менее 5 ассоциаций). • Активно обсуждает в паре. • Приводит примеры единиц измерения или способов вычисления объёма. |
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт для фиксации общих идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||