ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 6 классе
| Раздел | Компьютерлік жүйелер және желілер |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сымсыз желілер |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.3.1сымсыз байланыстың артықшылықтарын түсіндіру |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир невидимых связей. Представьте на минутку: что было бы, если бы все провода и кабели в мире вдруг исчезли? Как бы изменилась наша жизнь дома, в школе, на улице? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими самыми смелыми идеями».
Выслушивает 4-5 ответов, записывает ключевые слова (связь, интернет, телефоны, свобода, хаос) на доске или в общей онлайн-доске (Miro/Jamboard). Учитель: «Отличные идеи! Вы затронули очень важную тему. Действительно, современный мир всё больше отказывается от проводов. И сегодня мы как раз изучим, что такое беспроводные сети и в чём их главные преимущества. Запишите тему урока: "Беспроводные сети"». |
Ученики размышляют, предлагают варианты: «Нельзя было бы зарядить телефон», «Интернет пропал бы», «Можно было бы свободнее двигаться с ноутбуком», «В школе было бы меньше проводов под ногами», «Умные часы перестали бы работать». | Для учеников с трудностями концентрации или речевыми барьерами: предложить выбрать картинку (проводной/беспроводной гаджет) или использовать готовые карточки со словами-подсказками (интернет, телефон, музыка, игра). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один вариант развития событий в ситуации "если бы не было проводов". • Ученик слушает ответы одноклассников. |
• Онлайн-доска (Miro, Jamboard) или обычная классная доска. • Маркеры/мел. • ИИ-инструмент: Генератор идей (например, ввод промпта в ChatGPT: "Сгенерируй 5 неочевидных последствий исчезновения всех проводов в мире" для расширения кругозора учителя и подготовки к дискуссии). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||