ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ средняя школа № 10 имени Н.К.Крупской
Краткосрочный план по Информатике в 6 классе
| Раздел | Работа с текстовым документом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Работа с текстовым документом |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.1 организовывать ссылки (гиперссылки, оглавления, названия, сноски) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим работу с текстовым редактором. Но сначала разгадаем ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано?" (На экране ребус: изображение гитары + "пер" + изображение рыбы. Слово "гиперссылка"). "Правильно, это слово «гиперссылка»! А теперь подумайте и запишите в тетради: как вы думаете, что такое гиперссылка и где вы с ней встречались в жизни? Запишите свою гипотезу одним предложением. У вас 2 минуты".
После обсуждения: "Отлично, многие упомянули сайты в интернете. Гиперссылка — это часть документа, которая ссылается на другой ресурс. Сегодня мы научимся не только создавать такие «умные» ссылки, но и организовывать документ с помощью оглавления и сносок. Это сделает ваши будущие рефераты и проекты профессиональными и удобными для чтения". |
Ученики разгадывают ребус. Индивидуально записывают в тетрадь свою гипотезу о гиперссылке. Некоторые озвучивают свои идеи (например: "Это ссылка в интернете", "Кликабельный текст"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию разгадки ребуса. • Ученик формулирует гипотезу о назначении гиперссылки, связанную с личным опытом. |
• Презентация с ребусом (слайд). • Интерактивная доска или проектор. • ИИ-сервис для генерации ребусов (например, rebus1.com) или ChatGPT для создания идеи ребуса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||