ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 6 класс
| Раздел | 3D-печать |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 3D-модели объектов в SketchUp |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научиться создавать простые 3D-объекты в SketchUp |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами станем настоящими дизайнерами. Представьте, что вы работаете в компании, которая создает уникальные подставки для телефонов. Ваш первый заказ - разработать прототип подставки, которую можно будет напечатать на 3D-принтере. Как вы думаете, с чего нужно начать создание такого объекта?" "Правильно! Сначала мы создаем цифровую модель. Сегодня мы научимся создавать такие модели в программе SketchUp. Это профессиональный инструмент, которым пользуются архитекторы и дизайнеры по всему миру!" |
Учащиеся предлагают идеи: нарисовать эскиз, создать чертеж, сделать 3D-модель. Записывают тему урока в тетради | Наблюдение за активностью и качеством ответов. Дескрипторы: предлагает минимум 1 идею создания объекта, правильно определяет этапы проектирования | Компьютеры с установленным SketchUp, проектор, примеры 3D-печатных объектов, ChatGPT для генерации примеров дизайнерских задач |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||