ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 5 классе
| Раздел | Раздел №1: Информация и компьютер |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поиск информации в Интернете. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.3.1 формулировать поисковые запросы, обеспечивая получение точной, полной и актуальной информации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-ассоциация») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вот мем: кот запутался в клубке ниток, а рядом подпись: “Я когда ищу в интернете, а он выдает всё, кроме того, что нужно”. Знакомо? (пауза) Сегодня мы научимся не путаться в “нитях” поиска. Как вы думаете, почему поиск иногда похож на этот клубок?» Возможные ответы учеников: «слишком много ссылок», «не то слово написал», «попадается реклама». Учитель: «Верно. А ещё поиск — это как изобретение нового маршрута. Сегодня вы будете не просто искать, а созидать свой точный запрос. Тема урока: “Поиск информации в Интернете”. Запишите число и тему.» |
Учащиеся смотрят мем, высказывают предположения, записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Проявляет интерес, отвечает на вопрос учителя. • Ассоциирует проблему поиска с реальным опытом. |
Презентация (слайд 1 с мемом), проектор, экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||