ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 2 классе
| Раздел | Платформа «Блокнот» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Блокнот» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить детей пользоваться платформой «Блокнот» |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, сегодня мы познакомимся с очень простой, но важной программой. Представьте: что было бы, если бы в школе не было тетрадей, а на компьютере не было бы программы для записи текста? Как бы мы запоминали важные вещи? (пауза) Давайте подумаем вместе. Кто готов предложить идею?» Выслушивает 3-4 учеников, подводит к понятию «Блокнот» как цифровой тетради. |
Учащиеся предлагают варианты: «писали бы на бумажках», «запоминали», «рисовали», «использовали бы диктофон». Слушают друг друга, дополняют. | Дескрипторы (без баллов): • Предлагает хотя бы одну идею. • Уважительно слушает ответы одноклассников. |
ПК/ноутбук учителя, проектор, презентация «Что такое Блокнот». ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации примеров использования Блокнота (заранее заготовить 2-3 примера). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||