Перейти к содержанию
КСП

КСП «Алгоритм для проекта» по информатике, 2 класс

Краткосрочный план урока по информатике для 2 класса по теме «Алгоритм для проекта». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Информатика
  • 2 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по информатике во 2 классе

РазделРобототехника: проект «Танцующий робот»
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаАлгоритм для проекта
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)2.4.1.3 составлять алгоритм решения задачи
Цель урока
  • Составить линейный алгоритм из 3-5 команд для управления виртуальным или воображаемым роботом, используя понятные действия (шаг, поворот, звук).
  • Записать алгоритм танца для проекта «Танцующий робот» в виде последовательности символов или рисунков на карточках.
  • Проверить созданный алгоритм, исполнив его по шагам вместе с партнером, и внести исправления, если робот «заблудился» или «упал».

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу над нашим проектом «Танцующий робот». Скажите, а ваш робот уже умеет танцевать? Давайте проголосуем. Поднимите руку, кто считает, что робот может станцевать танец, просто получив одну команду «Танцуй!». А теперь поднимите руку, кто думает, что роботу нужно дать много четких команд, шаг за шагом. Спасибо! Я вижу, мнения разделились. Давайте подумаем: почему роботу нельзя просто сказать «Танцуй»? Кто хочет высказать свою версию?»

Выслушивает 2-3 ответа (например: «Он не поймет», «Нужно объяснить, как двигаться»).

«Абсолютно верно! Робот не человек, он выполняет только те команды, которые мы в него заложили. И чтобы он станцевал, нам нужно составить для него четкую пошаговую инструкцию. Такая инструкция называется алгоритм. Сегодня мы с вами будем учиться составлять алгоритмы для нашего танцующего робота. Это и есть тема нашего урока: «Алгоритм для проекта»».

Использование ИИ-инструментов: Можно использовать голосового помощника (например, Алису или Siri) для демонстрации: попросить его «станцевать». ИИ выдаст текстовый или голосовой ответ, что не понимает команды, или выполнит неожиданное действие. Это наглядно покажет необходимость четких инструкций.

  • Участвуют в голосовании, поднимая руки.
  • Высказывают свои предположения о том, почему роботу нужны четкие команды.
  • Слушают объяснение учителя, знакомятся с ключевым понятием «алгоритм».
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик участвует в голосовании.
  • Пытается сформулировать ответ на вопрос учителя (устно).
  • Доска или экран.
  • Голосовой помощник (Алиса, Siri) или заранее подготовленный скриншот/видео с его реакцией на команду «Станцуй».
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.