ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике во 2 классе
| Раздел | Алгоритмизация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Безопасная дорога - мой выбор" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | формирование навыков безопасного поведения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важная тема. Но сначала посмотрите на эту картинку. (Показывает мем: смешной котик в шлеме, осторожно выглядывающий из-за угла с подписью "Я пешеход-ниндзя"). Почему этот котик — пешеход-ниндзя? Что он делает? (Выслушивает ответы). Правильно, он очень внимательный и осторожный! А как вы думаете, может ли дорога быть опасной для нас? (Ответы детей). А что нужно делать, чтобы избежать опасности? (Краткое обсуждение). Сегодня мы с вами будем учиться быть такими же внимательными и грамотными пешеходами, как этот котик. Мы узнаем, как дорожные правила помогают нам составлять безопасные "программы" — алгоритмы для наших действий». | Ученики рассматривают картинку, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя, делятся своими мыслями об опасностях на дороге и способах их избежать. Формулируют тему урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес к теме, рассматривая визуальный материал. • Ученик высказывает предположение о возможных опасностях на дороге. • Ученик пытается предложить простые правила безопасности. |
Проектор/экран, мем "Пешеход-ниндзя" (подготовленный слайд). ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, DALL-E 3, Midjourney) для создания персонализированного, вовлекающего мема по теме "внимательный пешеход", соответствующего возрасту. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||