ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике во 2 классе
| Раздел | Слово за слово (сквозная тема:"Моя школа", "Мой родной край") |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знакомство с клавиатурой |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.4.2.2 организовать управление спрайтом с клавиатуры |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, сегодня к нам в школу пришло письмо от маленького робота Робика. Он заблудился в компьютерном мире и не может найти дорогу домой в нашу школу. Робик пишет: 'Помогите мне! Я не знаю, как управлять собой в этом странном мире. Говорят, что вы, второклассники, самые умные и добрые дети, которые могут научить меня двигаться с помощью клавиатуры!'" "Как вы думаете, сможем ли мы помочь Робику? Что нам нужно для этого узнать?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации персонализированной истории с именами учеников класса |
- Слушают историю - Высказывают предположения - Формулируют цель урока: научиться управлять персонажем с клавиатуры |
Активно участвует в обсуждении Высказывает предположения о способах решения проблемы |
Письмо от Робика (распечатка), проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||