КСП «Проект 1: Анализ реального датасета» по информатике, 11 класс

• Сформулировать гипотезу и определить ключевые вопросы для анализа предоставленного реального датасета.
• Провести первичный анализ данных (очистку, визуализацию, вычисление базовых статистик) в рамках группового проекта, используя цифровые инструменты.
• Представить промежуточные результаты анализа, аргументировав выбранные методы и сделанные выводы.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем наш первый проект по анализу реальных данных. Но для начала — разминка для ума. У вас есть ровно 3 минуты. Ваша задача: индивидуально, на листочках, написать как можно больше ассоциаций к словосочетанию «АНАЛИЗ ДАННЫХ». Что это? Какие действия? Какие инструменты? Какие результаты? Старт!"

(Через 3 минуты): "Время! Теперь объединитесь в пары с соседом по парте и за 1 минуту создайте общий топ-3 самых важных, на ваш взгляд, ассоциации. Обсудите, почему выбрали именно их. Начали!"

(После): "Послушаем несколько пар. (Вызывает 2-3 пары). Отлично! Вы уже назвали ключевые этапы: сбор, очистка, визуализация, поиск закономерностей. Именно этим мы и займемся сегодня в группах."

• Индивидуально записывают ассоциации на листочках.
• В парах обсуждают и выбирают топ-3 ассоциации.
• Представители пар озвучивают свои варианты классу.

• Ученик записал не менее 5 ассоциаций.
• В паре активно участвовал в обсуждении и выборе топ-3.
• Озвученные ассоциации связаны с темой анализа данных.