ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 11 классе
| Раздел | Цифровая грамотность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практикум. Электронное правительство |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.4.7 описывать функции портала электронного правительства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мозговой штурм) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать цифровые возможности. Представьте ситуацию: что было бы, если бы в нашей стране не было портала электронного правительства? Подумайте 30 секунд, затем каждый предложит одну идею. Начнём с Айбека». Обратная связь: «Отлично, вы перечислили много проблем. Видите, как важен этот сервис? Запишите свои идеи в тетрадь». |
Ученики предлагают варианты: «Пришлось бы стоять в очередях», «Тратить больше времени», «Сложнее оплачивать штрафы», «Бумажная волокита». Записывают 1-2 идеи. | Дескрипторы (без баллов): • предлагает хотя бы один аргументированный вариант ответа • проявляет готовность к диалогу |
Тетрадь, ручка, доска (для фиксации идей) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Дифференциация (в рамках середины урока) · Конец урока (5 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||