ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 11 классе
| Раздел | Искусственный интеллект |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Машинное обучение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.4.1 объяснять принципы машинного обучения, нейронных сетей (нейронов и синапсов); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челлендж + таймер») |
Учитель: «Ребята, добрый день! Сегодня мы погружаемся в мир машинного обучения. Но сначала — быстрый вызов. За 60 секунд (ставлю таймер) каждый из вас записывает на стикере одно слово или фразу, которая ассоциируется у вас с фразой “умная техника”. Начали!» После таймера: «Теперь объединитесь в пары (9 пар) и обсудите ваши ассоциации. Выберите одну самую интересную идею. Через 1 минуту поделитесь с классом.» Выслушивает 3-4 пары, фиксирует на доске слова: распознавание, рекомендации, ChatGPT, автопилот, нейросеть. «Замечательно! Все эти явления основаны на машинном обучении. Сегодня мы узнаем его принципы и даже потренируемся обучать модель.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||