ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 10 класс
| Раздел | Датчики, GPS и цифровая телеметрия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сбор и передача телеметрических данных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | собирать телеметрические данные передавать и сохранять цифровую информацию анализировать поток данных |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель приветствует класс. "Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы погрузимся в мир, где вещи "рассказывают" о своем состоянии. Представьте на минуту: Что было бы, если бы все датчики в мире, собирающие телеметрию (в машинах, на заводах, в умных часах), вдруг перестали передавать данные? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты последствий. Я запишу ключевые идеи на доске." Учитель записывает ответы учеников в виде кластера вокруг вопроса "Мир без телеметрии". "Отлично, вы затронули транспорт, медицину, производство, безопасность. Как видите, сбор и передача данных — это нервная система современного технологического мира. Именно этим мы и займемся: научимся собирать, передавать и анализировать телеметрические данные." ИИ-инструменты: Использование генеративной нейросети (например, ChatGPT) для быстрого создания сценариев "мира без телеметрии" в разных отраслях, чтобы визуализировать и дополнить ответы учеников. |
Ученики слушают, размышляют. Предлагают варианты: "аварии на дорогах", "остановка конвейеров на заводе", "врачи не узнают показания пациентов", "сбои в доставке еды", "невозможность прогноза погоды". Формулируют свои мысли, слушают одноклассников. | Дескрипторы: • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант последствий. • Ученик аргументирует свой ответ (если позволяет время). Без баллов. |
Классная доска или интерактивная панель, маркер. Доступ к ChatGPT или аналогичному текстовому ИИ для генерации примеров. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||