ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 10 класс
| Раздел | Программирование и алгоритм |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рекурсия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Решать задачи с процедурами и функциями |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие десятиклассники! Представьте себе такую ситуацию: вы стоите перед большим зеркалом, а за вашей спиной стоит еще одно зеркало. Что вы видите? Правильно - бесконечное отражение! Это и есть пример рекурсии в реальной жизни. Сегодня мы будем изучать, как создать подобный эффект в программировании. А теперь давайте подумаем: какие еще примеры рекурсии вы встречали в жизни?" | Ученики слушают, визуализируют ситуацию, предлагают свои примеры рекурсии (матрешки, луковица, ветки дерева) | Учащиеся с ООП получают визуальную поддержку - картинки с примерами рекурсии. Учитель индивидуально подходит и помогает сформулировать ответ | Наблюдение за активностью и качеством ответов. Дескриптор: ученик называет хотя бы один пример рекурсии из жизни | Проектор, презентация с изображениями рекурсивных объектов, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||