ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 10 класс
| Раздел | 10.2A Теория дизайна |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разработка дизайна сайта. Практикум. СОР 3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.1.7 разрабатывать дизайн-макет сайта средствами графического редактора с учетом особенностей веб-эргономики |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день! Сегодня мы начинаем очень важный практический урок. Представьте, что к вам обратился владелец местного кафе 'Ароматная чашка'. Он хочет создать сайт, но не знает, с чего начать. Его основные требования: сайт должен быть удобным для клиентов, отражать уютную атмосферку кафе и содержать меню, контакты и информацию об акциях. С какими трудностями вы можете столкнуться при создании дизайна такого сайта?"
После обсуждения: "Именно эти вопросы мы сегодня и решим! Мы создадим профессиональный дизайн-макет, который будет удобен для пользователей и отразит характер бизнеса." |
Учащиеся высказывают предположения о возможных трудностях: выбор цветовой схемы, расположение элементов навигации, создание удобного интерфейса для просмотра меню | Учащиеся с ООП получают готовый список возможных трудностей на карточке и выбирают 1-2 пункта для обсуждения. Учитель помогает сформулировать ответ | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством высказываний | Пример сайта кафе, карточки с подсказками для ООП |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Интеграция ценности (5 мин) · Конец урока (10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||