ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 10 классе
| Раздел | Проектная деятельность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разработка программного проекта |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | обеспечивать защиту передаваемых данных применять основы кибербезопасности анализировать безопасность цифровых соединений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: "Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы погружаемся в мир создания реальных программных продуктов. Но начнем с разминки. Посмотрите на экран. Вы видите ребус. (На экране изображение: КЛЮЧ + ЗАМОК, соединенные знаком "+", а после знака "=" — иконка облака с галочкой внутри). Ваша задача — расшифровать скрытую фразу, связанную с нашей темой. Подумайте 1 минуту, запишите свою версию в тетрадь, а затем мы обсудим. Что может означать этот ребус в контексте информатики?"
После обсуждения: "Правильно, многие из вас сказали «Защищенное соединение» или «Шифрование данных». Это и есть ключевая идея сегодняшнего урока. Мы будем разрабатывать проект, который обеспечивает безопасность данных при их передаче. Зафиксируйте эту гипотезу как отправную точку." |
Ученики рассматривают ребус, индивидуально записывают свои предположения в тетрадь. Высказывают версии: "Шифрование", "Безопасный доступ", "Защита ключом". Участвуют в обсуждении, аргументируя свои ответы. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает одну или несколько гипотез, связанных с защитой информации, шифрованием или безопасностью соединений. • Ученик аргументирует свою версию, ссылаясь на элементы ребуса. |
Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. Презентация (слайд с ребусом). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||