ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Крассрочный план по Информатике в 10 класс
| Раздел | Программное управление и алгоритмы дронов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Работа с API и SDK дронов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | понимать назначение API и SDK использовать программные интерфейсы дронов управлять дроном через код |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Добрый день! Сегодня мы погружаемся в мир, где код встречается с реальностью. Тема нашего урока: «Работа с API и SDK дронов». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. На листочках или в цифровом документе запишите все слова, фразы, образы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите «программирование дрона». Готовы? Начали!"
Через минуту: "Время! Теперь в парах (объединитесь с соседом) выберите из ваших списков три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Мы их обсудим. Какая пара готова поделиться?" Выслушивает ответы 2-3 пар, фиксирует ключевые слова (например: «команды», «пульт», «Python», «автопилот», «датчики», «приложение») на доске или в общей онлайн-доске (Miro/Jamboard). "Отлично! Вы затронули ключевые аспекты: и аппаратную часть, и программную. Сегодня мы сфокусируемся именно на программной составляющей — на тех инструментах, которые позволяют разработчику «общаться» с дроном на его языке. Это API и SDK." |
- Индивидуально записывают ассоциации за 1 минуту.
- Объединяются в пары (25 учеников = 12 пар + 1 тройка, если необходимо). - Совместно выбирают 3 ключевые ассоциации. - Представители пар озвучивают выбранные ассоциации. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Бумага/стикеры или цифровой документ (Google Docs).
- Онлайн-доска (Miro, Jamboard) или классная доска. - Таймер. - ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации списка примеров ассоциаций, если у учеников возникнут затруднения (учитель может показать пример: "Спросим у ИИ: 'Назови 5 ключевых понятий, связанных с программированием дронов'"). Это поможет расширить кругозор и снять барьер "незнаю, что писать". |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||