ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 10 класс
| Раздел | IV РАЗДЕЛ Веб-проектирование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Публикация сайта. СОР №4 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.3.4 использовать файловый обменник для публикации и распространения рез проекта |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важный этап в веб-проектировании. Представьте, что вы создали прекрасный сайт-визитку о нашем родном крае, Теректинском районе. Вы вложили в него душу: красивые фото степей, информацию об истории, гимн района. И вот вы хотите, чтобы весь мир его увидел. Вы открываете браузер, находите в интернете инструкцию: 'Чтобы опубликовать сайт, нужно загрузить все файлы вашего проекта на специальный сервер — хостинг. Самый простой способ для начинающих — использовать бесплатный файловый обменник, например, Google Диск или Яндекс.Диск. Вы загружаете туда папку с сайтом, настраиваете общий доступ по ссылке и... отправляете эту ссылку друзьям в мессенджере Viber'. Всё, сайт опубликован! Вопрос на засыпку: в этом рассказе есть одна техническая неточность, которая может помешать сайту корректно отображаться в браузере у ваших друзей. Кто сможет её найти? Подумайте 1 минуту".
После обсуждения ответа: "Верно, основная проблема в том, что простой файловый обменник (Google Диск, Яндекс.Диск) не является хостингом в полном смысле. Он может раздать файлы, но не всегда корректно обрабатывает главный файл сайта (index.html) как веб-страницу. Для надежной публикации нужны специальные сервисы, такие как GitHub Pages, Netlify или бесплатные веб-хостинги. Сегодня мы научимся использовать один из таких вариантов — файловый обменник с функциями простого хостинга." |
Слушают рассказ. Анализируют информацию, ищут неточность. Высказывают предположения (например: "Файловый обменник не всегда открывает HTML-файлы как страницы, а просто предлагает их скачать", "Нужен именно веб-хостинг"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Предлагает версию с технической неточностью. • Участвует в обсуждении. |
Доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||