ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по информатике в 10 классе
| Раздел | Теория дизайна |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дизайн в нашей жизни |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.1.1 – объяснять понятия «дизайн», «применимость»; 10.2.1.2 – классифицировать визуальный дизайн по видам |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучение очень интересной темы. Представьте, что вы проснулись в мире, где вообще нет дизайна. Нет красивых смартфонов, удобных стульев, приятных интерфейсов в приложениях. Как бы изменилась ваша жизнь? Что стало бы сложнее делать? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими мыслями." "А теперь давайте обсудим: кто готов поделиться? Мария, как ты думаешь?" "Отлично! А теперь скажите: что такое дизайн на самом деле? Это только про красоту или есть что-то еще?" |
Ученики размышляют над вопросом, высказывают свои предположения:
Формулируют предварительное понимание дизайна |
Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||