КСП «Безопасность каналов управления» по информатике, 10 класс

• Объяснить понятие «канал управления» в цифровых системах и перечислить не менее 3 основных рисков, связанных с его безопасностью.
• Сформулировать и применить на практике 2-3 конкретные меры защиты для предложенного сценария управления (например, доступ к системе «Умный дом»).
• Проанализировать реальный кейс нарушения безопасности канала управления, выявив ключевые угрозы и предложив план действий по их устранению.

Учитель: «Здравствуйте! Сегодня мы начинаем разговор о том, что остаётся невидимым, но от чего зависит безопасность целых систем. Представьте себе такую ситуацию: на одном из промышленных предприятий система управления вентиляцией и температурой в цехе подключена к интернету для удалённого мониторинга. Инженер получает доступ к ней через обычный браузер со своего ноутбука. Однажды утром система перестаёт реагировать на команды, а на мониторах появляется сообщение с требованием выкупа. Что, по вашему мнению, произошло? Как злоумышленники могли получить контроль? И каковы могут быть последствия? Подумайте 1 минуту и предложите свои версии».

Слушает ответы, фиксирует ключевые слова на доске (например: «взлом», «пароль», «уязвимость», «шифрование»).

Учитель: «Спасибо за ваши прогнозы. Действительно, речь идёт о нарушении безопасности канала управления – того пути, по которому передаются команды от оператора к системе. Сегодня мы научимся анализировать такие риски и защищаться от них. Тема нашего урока: «Безопасность каналов управления»».

ИИ-инструменты: Использование ИИ-генератора новостей (например, на базе ChatGPT) для создания персонализированного кейса под конкретный регион или отрасль, что повысит вовлечённость. Можно быстро сгенерировать несколько вариантов сценариев для разных групп.