КСП «Действия с фигурами» по информатике, 1 класс

• Выделять, копировать, вырезать и вставлять геометрические фигуры в графическом редакторе для создания простой композиции.
• Применять инструменты «Повернуть» и «Заливка цветом» для изменения внешнего вида фигур в своей работе.
• Создать коллективный цифровой коллаж «Наш волшебный транспорт» в группе, используя изученные инструменты.

«Здравствуйте, юные путешественники! Сегодня мы отправляемся в новое цифровое приключение. Но сначала — разминка для ума! На экране вы видите 4 картинки с разными видами транспорта (машина, поезд, корабль, ракета). Ваша задача — за 2 минуты в парах назвать как можно больше геометрических фигур, из которых они состоят. Например, колесо машины — круг. Время пошло!»

(Через 2 минуты): «Стоп! Давайте проверим. Какие фигуры вы нашли у поезда? (Вагоны — прямоугольники, окна — квадраты, колеса — круги). Молодцы! А как вы думаете, можем ли мы сами собрать такой транспорт из фигур на компьютере? Сегодня мы научимся не просто рисовать фигуры, а управлять ими: копировать, поворачивать и раскрашивать. Тема нашего урока — «Действия с фигурами»».

• Рассматривают изображения на экране.
• В парах активно обсуждают и называют геометрические фигуры.
• Отвечают на вопросы учителя.
• Формулируют тему урока вместе с учителем.

• Ученик участвует в обсуждении в паре.
• Называет хотя бы одну геометрическую фигуру на изображении.
• Проявляет интерес к теме урока.

• Интерактивная доска или проектор.
• Презентация с 4 изображениями транспорта.
• Таймер (онлайн или встроенный в презентацию).
• ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, DALL-E 3 через ChatGPT) для быстрого создания наглядных примеров транспорта из геометрических фигур по запросу учителя.