ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Индивидуально-развивающие занятия в 9 класс
| Раздел | Числа и величины |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложение и вычитание в пределах 1 000 000. Сложение и вычитание без перехода через разряд. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.5 понимать и использовать свойство натурального ряда чисел в пределах 1 000 000 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Дифференциация:
- Для учеников с ООП (ЛУО): упрощённые карточки-опоры, пошаговые алгоритмы, визуальные подсказки (разрядная сетка), снижение объёма, дополнительное время.
- Для испытывающих трудности: образец выполнения, подсказки «сосед по парте» (учитель), работа с разрядной таблицей.
- Для одарённых / продвинутых: усложнённые примеры (пяти-шестизначные числа), задание на составление собственного примера-«ловушки» и взаимопроверку.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день! Начнём урок с быстрого ментального карты. На доске (листе) слово «МИЛЛИОН». За 1 минуту запиши (назови) все ассоциации, которые приходят в голову. Потом выберем три самые интересные и обсудим.» После 1 минуты: «Какие три ассоциации возьмём? (например: деньги, население города, расстояние). Почему они важны? Как они связаны с темой сложения и вычитания?» «Сегодня мы будем учиться складывать и вычитать числа до 1 000 000 без перехода через разряд. И ещё — помогать друг другу, как одна команда.» |
Ученик называет ассоциации (записывает на стикерах или говорит). Выбирает 3 ассоциации, объясняет свой выбор. Слушает учителя, настраивается на тему. |
Дескрипторы (без баллов): • называет не менее 3 ассоциаций к слову «миллион» • участвует в обсуждении выбранных ассоциаций • проявляет интерес к теме |
Флипчарт / доска, маркеры, стикеры, презентация (слайд 1) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||