ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 8 классе
| Раздел | декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класc Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выполнение творческой работы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.1.1 - Самостоятельно определять, выбирать и использовать выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств; 8.1.6.4 - Самостоятельно определять, выбирать и комбинировать различные техники и художественные материали при создании творческих работ; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Ребята, послушайте историю. В одной мастерской художник решил создать панно в стиле «казахский орнамент». Он взял яркие акриловые краски, кисти и… начал рисовать орнамент сразу на холсте, без эскиза. В итоге рисунок получился несимметричным, краски растеклись, и работа осталась недоделанной. Найди те неточность в действиях мастера. Что он сделал не так? Какое правило нарушил?» «Какие этапы должны быть перед началом выполнения работы? (замисел, эскиз, подбор материалов). Сегодня мы продолжаем наши творческие работы, и важно не повторить ошибок мастера.» |
Ученики слушают, анализируют, предлагают варианты: «не сделал эскиз», «не продумал композицию», «не подобрал материалы». Формулируют правило: «сначала план, потом работа». | Визуальная опора — карточка с этапами: 1. Идея → 2. Эскиз → 3. Материалы → 4. Работа. Для учеников с ООП — готовая схема последовательности. | Дескрипторы (без баллов): - находит не менее 1 ошибки в действиях мастера; - формулирует правило последовательности этапов. |
Презентация (слайд с историей), карточки-этапы, магниты на доске. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||