ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 7 класс
| Раздел | декоративно прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | презентация работ и организация выставок. (декорирование и оформление) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | • Выполняет дополнительные задания, выходящие за рамки учебника, может предоставить дополнительную информацию и доказательства по теме |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Реальная ситуация») |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы завершим нашу тему и станем настоящими организаторами выставки. Представьте, что в ваш город пришло заманчивое предложение: провести выставку работ молодых художников. Как вы думаете, с чего начинается организация выставки? Что особенно важно для того, чтобы посетители заинтересовались?»
Учитель показывает 2–3 изображения реальных выставок (сгенерированных нейросетью или настоящих фотографий) и задаёт вопрос: «Сравните эти два выставочных пространства. Какое выглядит более привлекательным? Почему? Спрогнозируйте, какую выставку посетители посетят с большей вероятностью.» Выслушивает 3–4 варианта ответа, резюмирует: «Ваши идеи абсолютно верны. Сегодня нам предстоит на практике создать свою мини-выставку и научиться привлекать внимание зрителя». |
Учащиеся рассматривают изображения, высказывают предположения о принципах оформления выставки (освещение, подписи, расположение работ, атмосфера). Прогнозируют, какая выставка будет успешнее, объясняют свою точку зрения. |
• Активно участвует в обсуждении, высказывает свою точку зрения. • Логично обосновывает выбор более привлекательной выставки. • Формулирует хотя бы 1–2 идеи для оформления выставки. Без баллов |
Фотографии/слайды с примерами выставочных пространств, проектор, интерактивная доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||