ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 7 классе
| Раздел | визуальное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практическая работа на основе исследований современных стилевых направлений в искусстве (в формате 2D или 3D) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.1 обоснованно определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Таза Казахстан |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-анализ») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я покажу вам мем про современное искусство и мусор. (Демонстрирует картинку: на одной стороне гора отходов, на другой — инсталляция из мусора в музее). Как вы думаете, почему это может быть связано с нашим уроком? Что общего между мусором и искусством?» Выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме: «Сегодня мы будем не просто художниками, а художниками-исследователями. Мы создадим работу в современном стиле, но с важной миссией — показать ценность „Таза Казахстан“. Мусор может стать искусством, если подойти творчески!» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор/экран, мем (подготовленная картинка). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||