ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 7 классе
| Раздел | Дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Презентация работ (за раздел: Дизайн и технологии) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | • Выполняет дополнительные задания, выходящие за рамки учебника, может предоставить дополнительную информацию и доказательства по теме |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «мем») |
Приветствие. «Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть. Сегодня у нас необычный урок — итоговая презентация ваших работ. Все вы долго трудились, и пришло время показать результат. Начнём с шутки: посмотрите на экран». Показывает мем: «Студент показывает свой школьный проект, а там — картонка с красками. Подпись: "Сделано на совесть"». «Почему это про нас? Потому что каждый проект может выглядеть по-разному, но важна не внешность, а труд, который мы вложили. В каждом изделии — час работы, старание, а может быть, первые неудачи и победы. Это и есть профессионализм: когда ты довёл дело до конца и гордишься им». Вопрос классу: «Какие чувства вы испытываете перед защитой?» (ответы типа «волнение», «гордость», «интерес»). «Сегодня мы все станем экспертами, но сначала каждый из вас — главный герой. Итак, начинаем!» |
Слушают учителя, отвечают на вопрос, настраиваются на работу. Возможные ответы: «Я волнуюсь», «Мне интересно, какие работы у других», «Хочу показать свою лучшую работу». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска / экран, ноутбук. Мем в виде картинки или слайда. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||