ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по көркем еңбекке в 6 класс
| Раздел | Сәндік-қолданбалы өнер |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Зергер шеберінің қолданатын материалдары мен құрал-жабдықтары |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6. 1. 6. 1 материалдардың физикалық, технологиялық және механикалық қасиеттерін және олардың қолдану аясын анықтау және сипаттау |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: картинка, где человек пытается починить сложный механизм часов огромным гаечным ключом, с подписью «Когда твой единственный инструмент — молоток, то каждая проблема выглядит как гвоздь»]. Почему это смешно? Что не так с этим мастером? (Выслушивает ответы). Верно, для каждой работы нужны свои, специальные инструменты и материалы. А как вы думаете, о мастерстве какой профессии мы сегодня будем говорить, если речь пойдет о тонкой, изящной работе с мелкими деталями и драгоценностями?" (Направляет к теме ювелира). "Совершенно верно! Тема нашего урока: «Материалы и инструменты ювелирного мастера». Давайте вместе выясним, без чего не может обойтись настоящий зергер." |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения: "Он использует не тот инструмент", "Нужны маленькие и точные инструменты". Формулируют тему урока вместе с учителем. | Упрощенный визуальный ряд (крупное, контрастное изображение мема). Четкая, медленная речь учителя. Возможность дать односложный ответ ("часы", "мастер"). | Дескрипторы: Ученик смотрит на мем, пытается понять его смысл. Отвечает на вопрос учителя (устно или кивком). Высказывает предположение о теме урока. (без баллов) |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||