ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по художественному труду в 6 классе
| Раздел | Дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дизайн текстильных изделий для дома (фартук, кухонные принадлежности). Создание изделия. Раскрой деталей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.3.1 выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные швы и швы в подгибку; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Добрый день, девочки! Сегодня мы продолжаем погружаться в мир дизайна для дома. Представьте себе ситуацию: что было бы, если бы все ткани для кухонных принадлежностей были абсолютно одинаковыми: одного цвета, одной фактуры, без всякого рисунка? Как бы это повлияло на наше настроение на кухне, на желание готовить и творить кулинарные шедевры? Подумайте минуту и поделитесь своими идеями."
Интеграция ИИ: Использование ИИ-сервиса для генерации изображений (например, Playground AI) для визуализации скучной и яркой кухни по запросам учеников, чтобы стимулировать обсуждение. |
Ученики слушают, размышляют, предлагают варианты ответов. Возможные ответы: "Было бы скучно и неинтересно", "Не было бы вдохновения", "Цвет и рисунок поднимают настроение", "Можно выразить свой стиль". | Для ученицы с трудностями концентрации внимания: учитель задает наводящий вопрос лично ("Как ты думаешь, тебе было бы приятнее готовить в ярком или сером фартуке?"). Визуальная поддержка: показ двух контрастных изображений кухонь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении, предлагает хотя бы одну идею. • Ученик слушает ответы одноклассников. |
Проектор/экран, ноутбук, доступ в интернет, ИИ-сервис для генерации изображений (Playground AI, Midjourney через демо-галерею). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | |||||