ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 6 классе
| Раздел | Декоративное прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изготовление изделия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | Соблюдая технику безопасности, познакомить с практической работой ювелирного искусства работы с проволокой и плетения браслетов из природных материалов и не природных материалов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Сегодня я хочу рассказать вам историю о древнем мастере Али, который жил много веков назад. Али создавал удивительные украшения из простой проволоки и природных материалов. Однажды он сделал браслет для дочери бедного крестьянина, и этот браслет принес удачу всей семье. Но самое интересное - Али всегда говорил: 'Настоящее искусство рождается, когда руки работают, а сердце заботится о других'. Как вы думаете, что он имел в виду? Сегодня мы с вами станем такими же мастерами и создадим свои уникальные браслеты!" | Слушают историю, отвечают на вопрос, делятся своими предположениями о значении слов мастера | Наблюдение за вовлеченностью, анализ ответов учащихся | ChatGPT для генерации историй, Midjourney для визуализации персонажа истории |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||