ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 6 классе
| Раздел | Культура дома. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Использование материалы и инструменты. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.6.1. – Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя ее важность. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Учитель: «Ребята, представьте ситуацию: Маша решила сшить фартук для мамы. Она взяла ножницы, иголку, булавки, ткань и села на пол. Иглы воткнула в диван, ножницы оставила открытыми на полу. Через час она уколола палец, порвала ткань и потеряла булавку. Как вы думаете, почему у Маши всё пошло не так? Что она сделала неправильно? Дайте прогноз: как надо было организовать рабочее место и какие правила нарушила Маша?» Выслушивает 2-3 прогноза, записывает ключевые слова на доске. Учитель: «Сегодня мы научимся выбирать правильные материалы и инструменты, а главное — соблюдать технику безопасности, чтобы работа приносила только радость.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Иллюстрация «Беспорядок на рабочем месте» (на слайде). • Доска, маркер. • ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация короткого описания кейса). • ИИ-дифференциация: слабовидящим ученикам — аудиоописание кейса через голосовой ассистент. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||