ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 6 классе
| Раздел | Дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История создания ковра, виды и технология изготовления. Ковёр из фетра. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Образовательная: изучить историю ковров, основные виды и способы изготовления. Развивающая: освоить технику аппликации на фетре, развить композиционное мышление и мелкую моторику. Воспитательная: интерес к народным ремёслам, аккуратность, терпение. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: кот, лежащий на красивом ковре, с подписью «Мой дом — моя крепость… и мой ковёр».] Почему этот мем может быть про нас сегодня? Что общего между этим котом и темой нашего урока? Давайте подумаем вместе. Что вы знаете о коврах? Где их используют?»
Выслушивает предположения. Подводит итог: «Совершенно верно. Ковёр — это не просто предмет интерьера, это целая история, искусство и технология. Сегодня мы станем исследователями и дизайнерами: изучим историю ковров и создадим свой собственный — из фетра». |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: «Кот ценит уют», «Ковёр делает дом уютным», «Ковры есть везде». Активно включаются в обсуждение, делятся своими ассоциациями с коврами. | Дескрипторы: Ученик проявляет интерес к началу урока, высказывает предположение по мему, связывает его с темой. Без баллов. |
Проектор/экран, мем (подготовленное изображение). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания контекстного мема по теме урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||