ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 5 классе
| Раздел | вышивка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Творческая работа по выполнению индивидуального изделия. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | научить вышивать петельный шов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: сторителлинг с ошибкой) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю. В одном казахском ауле жила мастерица Айгуль. Она славилась тем, что вышивала потрясающие тюбетейки и покрывала для юрт. Её секрет был в особом шве, которым она создавала объемные, похожие на траву узоры. Этот шов назывался... 'тамбурный' или 'петельный'? Ах да, она всегда говорила, что для него нужен специальный крючок, как для вязания. Её работы были настолько красивы, что их даже подарили первому Президенту нашей страны в день празднования Наурыза!" Пауза для обдумывания. "Так вот, в моей истории есть одна неточность, связанная с техникой вышивки. Кто сможет её найти? Подсказка: мы сегодня будем изучать петельный шов." ИИ-инструменты: Генератор историй (например, ChatGPT) для создания контекстных вступлений, связанных с культурой, с заведомо включенными ошибками для активизации критического мышления. |
Слушают историю. Анализируют услышанное. Высказывают предположения об ошибке (ожидаемый ответ: для петельного шва не нужен специальный крючок, его выполняют обычной иглой). Обсуждают. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Предлагает версию, в чем может заключаться неточность в рассказе. • Участвует в обсуждении, высказывает свое мнение. |
• Презентация или изображение казахских вышитых изделий. • ChatGPT или аналоги для генерации сторителлинга. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||