ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 4 классе
| Раздел | Основы художественной грамоты |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вдохновение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.3.1 Использовать самостоятельно выбранные материалы и инструменты живописи, применяя более сложные приемы и техники. 4.1.3.2 Использовать различные более сложные приемы и техники в живописи. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, закройте глаза и представьте: что было бы, если бы все художники, музыканты, писатели вдруг потеряли вдохновение? Если бы краски перестали смешиваться, а звуки — складываться в мелодии? Подумайте 30 секунд. А теперь откройте глаза и поделитесь: что бы изменилось в мире?» Выслушивает 3-4 ответа (мир стал бы серым, не было бы картин, песен, книг). Учитель: «Вдохновение — это искра, из которой рождается искусство. Сегодня мы сами станем творцами и найдем своё вдохновение, используя разные художественные техники. Заодно потренируем трудолюбие — доведем работу до конца качественно.» |
— Слушают, закрывают глаза, визуализируют. — Предлагают варианты: «не было бы красок», «всё стало бы одинаковым», «люди бы грустили». |
Для детей с ООП: визуальный ряд — 3 картинки (яркая картина, серая пустыня, ребенок с кистью). Вопрос дублируется письменно на слайде. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1 — вопрос, 3 картинки), проектор, колонки (фоновая музыка — классика). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации необычного сценария «Что было бы, если…» (использовано при подготовке). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||