ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 4 классе
| Раздел | Визуальное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Искусство натюрморта. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, послушайте историю. Однажды художник решил нарисовать натюрморт. Он взял вазу с цветами, книгу и… апельсин. Но он положил апельсин позади вазы, а книгу поставил на самый край стола так, что она почти падала. "Какая красивая композиция!" — сказал он. Как вы думаете, ребята, что здесь не так? Найдите неточность!» Учитель выслушивает ответы, подводит к выводу: «Верно, предметы должны быть устойчивы и создавать равновесие. А ещё апельсин не должен прятаться за вазой — его должно быть видно. Сегодня мы научимся правильно строить натюрморт и отвечать за свою работу перед другими.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с примером «неправильного» натюрморта), доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||