ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 4 классе
| Раздел | Творческое описание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Изготовление праздничной открытки ко Дню защитника Отечества и Дню Победы (7 мая) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формировать навыки изготовления поздравительной открытки в технике аппликации, развивать творческие способности, аккуратность и уважение к защитникам Родины. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Ребята, представьте, что вы — солдат на передовой или медсестра в госпитале, и вдруг вы получаете открытку от своих близких. Что бы вы почувствовали? А что было бы, если бы люди вообще перестали дарить друг другу открытки на праздники?» Выслушиваю 2-3 варианта, поддерживаю диалог. «Сегодня мы сделаем открытки для наших защитников — пап, дедушек, ветеранов. Это знак уважения и благодарности». |
Ученики поднимают руки, отвечают на вопрос, обсуждают в парах (30 секунд), делятся идеями. Формулируют свои версии: «было бы грустно», «мы бы забыли о праздниках», «открытка передаёт тепло». |
Для детей с ООП — карточка с ключевыми словами (солдат, открытка, радость, уважение). Визуальный ряд: фото открыток на экране. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1-2), фото открыток, карточки с опорами для ООП, магнитная доска. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации вопросов, Midjourney для изображения старинных открыток. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||