ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 4 классе
| Раздел | Художественный труд |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Технология приготовления бутербродов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.3.1 - работать с источниками информации для исследования и развития творческих идей; 5.2.4.4 - знать и применять технологию приготовления холодных блюд и напитков; 5.3.1.1 - презентовать готовую работу всему классу |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Ассоциативный куст") |
Учитель: «Ребята, послушайте ситуацию. В школьную столовую заказали 50 бутербродов для гостей. Повар забыл рецепт и сделал бутерброды из чёрствого хлеба, толстого слоя масла и положил сверху целый лист салата. Гости остались голодными и расстроились. Как вы думаете, почему? Что нужно знать, чтобы приготовить идеальный бутерброд? Давайте составим ассоциации к слову "бутерброд".» (Учитель записывает на доске: хлеб, масло, колбаса, сыр, нож, доска, красиво, вкусно, полезно) Учитель: «Отлично! Сегодня мы станем настоящими шеф-поварами и научимся готовить бутерброды правильно и красиво. А главное — узнаем, как профессионалы доводят дело до конца.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||