ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ «Общеобразовательная школа №2 села Егиндыколь отдела образования по Егиндыкольскому району управления образования Акмолинской области»
Краткосрочный план по художественному труду в 3 класс
| Раздел | что такое хорошо, что такое плохо (самообслуживание) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Новогодняя елка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.3.1 сравнивать творческие идеи, делать выводы при выполнении эскиза работы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, представьте себе такую ситуацию: вы пришли в гости к другу на Новый год, а его елка стоит совсем голая, без украшений. Ваш друг расстроен - все игрушки разбились, а новые купить не успели. Как вы думаете, что можно сделать в такой ситуации? Какие идеи украшения елки можно придумать из подручных материалов?"
"Сегодня мы с вами будем настоящими дизайнерами новогодних елок! Мы научимся сравнивать разные творческие идеи и создавать свои уникальные эскизы." |
Ученики слушают историю, предлагают свои идеи: "Можно сделать игрушки из бумаги", "Нарисовать украшения", "Использовать конфеты и мандарины", "Сделать гирлянду из попкорна" | Учащиеся с ООП получают визуальную поддержку - карточки с изображениями различных материалов для украшения елки. Учитель индивидуально подходит и помогает сформулировать ответ | Дескрипторы: - Предлагает не менее 1 идеи украшения - Аргументирует свой выбор - Участвует в обсуждении | Карточки с изображениями материалов, ChatGPT для генерации дополнительных идей украшения |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||