КСП «Задачи с использованием закона объемных отношений» по химии, 9 класс

1. Применять закон объемных отношений для расчета объемов газов, участвующих в химической реакции.
2. Составлять и решать задачи с использованием газовых законов в контексте реальных производственных процессов.
3. Оценивать достоверность полученных результатов, используя критическое мышление и ИИ-инструменты.

Учитель: «Ребята, представьте: на заводе по производству аммиака произошла аварийная остановка. В реактор должно было поступить 10 м³ водорода и 3 м³ азота. Главный инженер утверждает, что объёмы рассчитаны по закону объёмных отношений. Но лаборант сомневается: “Если водорода в 3 раза больше, чем азота, то смесь взорвётся?”. Кто прав? Давайте проголосуем: поднимите левую руку, если прав инженер, правую — если лаборант. А теперь коротко объясните свой выбор (2-3 предложения)».

Учитель выслушивает 2-3 аргумента, фиксирует разброс мнений на доске.

• Учащиеся поднимают руки, голосуют.
• Формулируют и озвучивают свою версию (возможные ответы: «Инженер прав, потому что в реакции синтеза аммиака соотношение объемов 3:1», «Лаборант прав, так как водород взрывоопасен»).
• Слушают мнения одноклассников.

• Участвует в голосовании.
• Приводит хотя бы один аргумент, связанный с законом объемных отношений или техникой безопасности.