КСП «Решение задач по теме "Альдегиды» по химии, 9 класс

• Различать способы получения и химические свойства альдегидов на уровне уравнений реакций.
• Применять алгоритм решения расчётных задач по уравнениям с участием альдегидов (масса, количество вещества, объём).
• Составлять «задачу-новинку» с использованием альдегидов, проявляя творческий подход и исследовательские навыки.

Учитель: «Ребята, посмотрите на мем (слайд 1). На нём изображён химик, который говорит: "Альдегиды? Легко! Просто добавь воды… и окислитель". Почему этот мем про нас? Какие ассоциации вызывает? (пауза). Действительно, сегодня мы будем решать задачи, где альдегиды проявляют свой "характер" — вступают в реакции окисления и восстановления. Давайте запишем тему и цели.»

Учитель выводит на экран мем (картинка с подписью).

Учитель: «Какие цели мы поставим? (выслушивает ответы). Итак, мы научимся решать расчётные задачи, а также попробуем сами создать задачу — проявим созидание и новаторство.»

• Рассматривают мем, улыбаются, выдвигают гипотезы.
• Формулируют цели урока совместно с учителем.
• Записывают тему в тетрадь.

• Участвует в обсуждении мема, высказывает мнение.
• Предлагает 1-2 цели урока.

• Слайд с мемом (генерация ИИ: Midjourney / DALL·E).
• Проектор, колонки.
• ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации мема (пример: «создай мем про альдегиды и окисление»).