ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 8 класс
| Раздел | Химия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | урок 2 Решение задач по уравнениям химических реакций |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.3.5 - вычислять массу, количество вещества по уравнениям химических реакций |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: на химическом заводе произошла авария - при производстве лекарства использовали неправильное количество исходного вещества. В результате вместо 100 кг нужного препарата получили всего 65 кг. Тысячи людей остались без жизненно важного лекарства. Как вы думаете, почему так произошло?" Учитель: "Правильно! Кто-то неверно рассчитал количества веществ для реакции. Сегодня мы научимся делать такие расчеты точно, потому что от этого может зависеть здоровье и жизнь людей. Это требует ответственности и справедливого отношения к своему делу." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации реальных кейсов из фармацевтической промышленности |
Учащиеся высказывают предположения:
Записывают тему урока в тетради |
Активное участие в обсуждении кейса Понимание практической значимости темы |
Презентация с кейсом, доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||