Перейти к содержанию
КСП

КСП «Характеристика элемента по положению в периодической системе» по химии, 8 класс

Краткосрочный план урока по химии для 8 класса по теме «Характеристика элемента по положению в периодической системе». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Химия
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по химии в 8 классе

Раздел8.3А Периодическая система химических элементов
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаХарактеристика элемента по положению в периодической системе
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.2.1.4 - характеризовать химический элемент по положению в периодической системе
Цель урока
  • Определять положение химического элемента (порядковый номер, период, группу, подгруппу) в Периодической системе Д.И. Менделеева.
  • На основе положения элемента в ПСХЭ описывать состав его атома (заряд ядра, число протонов, электронов, электронных слоев) и прогнозировать его основные свойства (металл/неметалл, характер оксида и гидроксида).
  • Применять алгоритм характеристики элемента для решения контекстной задачи, связанной с практическим использованием веществ.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Сторитейлинг)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам небольшую историю. Представьте, что вы – следователи, и вам нужно составить точный портрет подозреваемого, зная только его адрес. В химии таким 'адресом' является положение элемента в таблице Менделеева. Недавно я читала статью, где говорилось: 'Кислород, находящийся в 1 группе, главной подгруппе, 2 периода, является типичным металлом, его оксид имеет основный характер'. Ваша задача – внимательно меня послушать и найти в этом утверждении химическую 'неточность'. Кто готов стать первым детективом?"

После ответов: "Верно! Кислород – неметалл, и находится он в 6 группе. Почему же одна ошибка в 'адресе' привела к такой путанице в свойствах? Это мы и выясним сегодня."

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для создания серии коротких историй с преднамеренными ошибками разного типа, чтобы дифференцировать задание на вызов для разных учеников.

Слушают историю. Анализируют услышанное, сверяя с известными фактами о кислороде. Высказывают предположения об ошибке (положение кислорода в ПСХЭ). Формулируют проблемный вопрос урока. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик идентифицирует несоответствие в указании группы и периода для кислорода.
• Ученик корректно называет правильное положение кислорода (6 группа, 2 период, главная подгруппа).
• Ученик задает уточняющий вопрос о связи положения и свойств.
• Периодическая система химических элементов (плакат или слайд).
• ИИ-сервис для генерации текстов (ChatGPT).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по химии, 8 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.