ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 7 классе
| Раздел | Химические реакции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Реакция разбавленных кислот с карбонатами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.3 - исследовать реакции разбавленных кислот с некоторыми карбонатами и осуществлять на практике качественную реакцию на углекислый газ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем изучать очень «взрывную» тему. Но сначала вопрос: Как вы думаете, что произойдет, если полить уксусом на кухонную соду? Варианты: А) Ничего. Б) Будет шипеть и пузыриться. В) Получится что-то вкусное. Г) Это опасно, может быть взрыв. Поднимите руку за вариант А, Б, В, Г. (Учитель быстро подсчитывает голоса). Интересно! Большинство выбрало Б. А почему, по-вашему, это происходит? (Выслушивает 2-3 кратких мнения). Отлично. Это и есть ключ к нашей теме. Сегодня мы научно исследуем, что происходит при встрече кислоты и карбоната, и научимся распознавать продукт этой реакции – углекислый газ. А также обсудим, где мы с этим сталкиваемся и как вести себя безопасно». |
- Приветствуют учителя. - Слушают вопрос. - Голосуют, поднимая руки за выбранный вариант. - Несколько учеников высказывают свои предположения о причине явления (например: «Выделяется газ», «Это химическая реакция»). |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик пытается аргументировать свой выбор или высказать предположение. |
- Доска или экран для записи вариантов и подсчета голосов. - ИИ-сервис для интерактивного голосования (например, Mentimeter) для мгновенного отображения результатов в виде диаграммы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||