ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по химии в 11 классе
| Раздел | 3. Химия живого |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Углеводы Моносахариды. Глюкоза |
| Цели обучения | 11.5.1.10 составлять линейные и циклические формы молекул глюкозы, фруктозы, рибозы, дезоксирибозы, сахарозы, крахмала и целлюлозы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5 мин) | Демонстрирует мем: человек ест шоколад и подпись «Когда мозг требует глюкозы для дедлайна». Вопрос: «Почему именно глюкоза? Что происходит на химическом уровне?» | Обсуждают в парах, высказывают гипотезы о роли глюкозы как источника энергии. | Дескрипторы: • Активно участвует в обсуждении • Выдвигает логичное предположение (без баллов). | Мем, интерактивная доска, ChatGPT (генерация аналогий). |
| Откроется после регистрации: Середина (25 мин) · Конец (5 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||