ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 11 классе
| Раздел | 3.2 Углерод и его соединения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Алкены. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.2.19 — рассмотреть гомологический ряд непредельных углеводородов, строение, физические и химические свойства, способы их получения; 11.4.2.20 — уметь составлять реакции полимеризации (полиэтилен, полипропилен, поливинилхлорид). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус + гипотезы») |
Учитель: «Ребята, на экране ребус. Ваша задача — расшифровать ключевое слово сегодняшней темы. Работаем в парах, 2 минуты. Затем каждая пара озвучивает гипотезу — о чём пойдёт речь?» Ребус: изображение «Этилен» (структурная формула CH₂=CH₂) + знак «+» + слово «полимер». Подсказка: «Соединения с двойной связью». Учитель фиксирует гипотезы на доске: «Алкены», «Непредельные углеводороды», «Реакции полимеризации». Учитель: «Отлично! Тема сегодня — "Алкены". Мы изучим их строение, свойства и получение, а также научимся составлять реакции полимеризации. Ценность урока — трудолюбие и профессионализм: вы будете работать качественно и доведёте каждое задание до конца.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||