ПРОВЕРЕНО _____________
____________________ _____________
Краткосрочный план по Решению типовых задач по химии в 11 классе
| Раздел | Решение типовых задач по химии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Алюминий и медь |
| Цели обучения | объяснять электролиз расплавов; записывать уравнения; сравнивать свойства и области применения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной ситуации. В 2023 году компания Tesla представила новую технологию производства алюминиевых батарей с повышенной емкостью. Одновременно в Чили запустили новый завод по производству меди с использованием инновационных электролитических методов. Как вы думаете, почему эти два металла так важны для современных технологий? Запишите свои предположения о том, как электролиз может быть связан с производством этих металлов и их применением в новых технологиях." | Учащиеся индивидуально записывают свои прогнозы и предположения в тетрадях, затем делятся идеями в мини-группах по 2-3 человека | Дескриптор: учащийся формулирует не менее 2 предположений о связи электролиза с производством или применением алюминия и меди |
- Новостные материалы о технологиях Tesla и чилийском производстве - ChatGPT для генерации дополнительных примеров современных применений - Интерактивная доска для фиксации идей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||